同学们，你们告诉家里的净水机是怎样将水展开净化的吗？随着社团指导老师的一句发问，一下子更有了大家的注意力。同学们面面相觑，困惑的眼神身旁着老师，都回应不告诉。今天的社团活动我们就走出水的净化，目睹看一下、亲手做一下，去探究水的净化原理，明白里面蕴藏的科学知识。

大家说道好不好？听得完了老师的话，同学们都张开掌来，齐声谈谈，渴望的目光汇聚在指导老师的身上。这是9月28日淅川县寺湾镇大坪小学科技角社团活动开始的一幕。　　接着，指导老师拿走了实验材料，向同学们一一展出作过了讲解。大家了解了花岗岩石子、瓷砂、活性炭、石英砂等过滤器材料，也理解了量杯、过滤器杯、海绵、过滤纸、细管等器材，并对各种器材和材料的用途有了更进一步的了解。

　　大家迫不及待的实验立刻开始了。首先对各种实验器材展开组装人组，制作成一个过滤器装置。不见陈老师将过滤纸和海绵分别放进一个过滤器杯底部，然后将过滤器杯依序相接一起，底部在加装到量杯上，最上面再放上细管，一个简陋的过滤器装置就架一起了。

　　接着展开第一个实验对泥沙混合水展开过滤器。陈老师拿走早就制作好的脏水，轻轻地往细管里面推倒，水顺着细管壁徐徐地往下流，眼泪的水按次序经过四个过滤器杯。

你看，变为清水了！躺在后排的学生大声喊起来，大家都屏息看著，静静地看著脏水是怎样变为净水的。　　陈老师讲解了实验一的经过，他说道：我们把脏水倒进去后，脏水经过海绵和过滤纸的过滤器，最后流到量杯的就是净水了，但水还不是确实的整洁，待会再行实验二中我们将看见更加神秘的结果！　　听得完了陈老师的讲解，大家的兴趣更高了，都期望着第二个实验的开始。

陈老师将过滤器材料再度向大家不作了讲解，然后依序在四个过滤器杯中分别放进花岗岩石子、瓷砂、活性炭、石英砂，将四个过滤器杯相接了一起，一个火箭式样的装置又作好了。　　陈老师又放入脏水，水开始顺着每个过滤器杯往下流，同学们严肃仔细观察着，每一滴水都和大家的心白热化撞击，期望着奇迹的经常出现。

哇，水更加明了！知道是谁收到了声音，大家的目光仅有挤满在下面的量杯上。一滴滴清水大大地往下滴着，大家不约而同地张开掌来。　　刚才，我们只是对泥沙混合物展开了过滤器，能无法再行减少一点可玩性，来一个不更容易过滤器的混合物，想到效果怎么样？随着陈老师的一句提问，大家的胃口更高了。老师严厉批评让一位同学在脏水来重新加入酱油，脏水马上变为了白紫色。

这还能无法过滤器成清水呢？这个实验做到不成吧？特了酱油的水很差过滤器吧？我看这个实验认同告终！　　耳听为虚，眼见为实。我们来做到一做到就告诉了。

陈老师说。这一次陈老师让同学们自己动手去做到，自己则做起了实验助理。几位学生习着陈老师的样子开始操作者了：敲过滤纸和海绵、取出过滤器材料、装配过滤器装置、相接量杯、敲细管，过程一气呵成。不见一位学生拿起酱油水，慢慢地放入细管，酱油水沿着过滤器杯往下滴着。

大家都凝神仔细观察着，期望奇迹的经常出现。第一次过滤器后水的颜色变化并不大，第二次还是这样，大家都有点灰心了。这时陈老师希望大家之后往下看，动手操作者的学生换回了一个小组又一个小组，变化还是并不大。

陈老师说道：大家可以对比一下最初放入的水，再行想到这时量杯里的水，显著找到水质显得明了一点，颜色也没那么轻了，水的粘稠度逐步逆熟在陈老师的提醒下，大家思维的角度变化了很多。　　接着，之后分组实验。

每个小组都动手操作者一下，在操作者中严肃仔细观察，记录水质的变化，并将变化告诉下一个小组。大家接力赛探究着水的净化，对科学的奇怪鼓舞着他们都认认真真地操作者着，生怕杀掉每一个环节。

变化真大呀！水显得清一点了，真为神秘呀！经过七八次的实验，最后一个小组的同学收到了高声。大家都能显著地感觉到了水的变化。

　　活动最后，该校校长做到了总结。他认为经过过滤器材质的大大净化，水中秘藏着的我们甚至肉眼看到的物质被过滤器丢弃了，水质获得了净化。这就是我们家中用的净水机的工作原理，当然净水机的过滤器比我们今天的更佳一点，过滤器装置也更大一些，过滤器材质也更佳一些，另外配上上冷却装置，我们就可以喝到热水了。

不过通过今天的社团活动，我们对水的净化也有了更进一步的理解，大家在平时生活中要节约每一滴水，维护好我们赖以生存的水资源，不想它受到一点污染，我们才能喝到整洁的水。同学们都受到了深深的教育。　　观变化解法表象，动手做搜奥秘。经过这次社团活动，学生们对科学的兴趣更高了。

只要我们用慧眼仔细观察生活，从身边的小事情著手，去探究找到大大自然的奥秘，就一定会有新的找到。未来的小小科学家就一定会如雨后春笋般的兴起出来。

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